Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di SD Negeri 02 Sungai Raya
DOI:
https://doi.org/10.60132/edu.v2i6.383Keywords:
flashcard, Media PembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk flashcard yang layak,praktis dan efektif untuk dikembangkan dalam pembelajaran IPAS kelas V di SD Negeri 02 Sungai Raya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development (R & D), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima langkah yaitu (1) analisis, (2) perancangan, (3) pengembangan, (4) implementasi, (5) evaluasi. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli media, materi dan bahasa. Validasi ahli media memperoleh skor sebesar 89 %, validasi ahli materi memperoleh skor sebesar 100 %, kemudian validasi ahli bahasa memperoleh skor sebesar 69%. Sehingga media layak untuk dikembangkan. Uji coba kepraktisan dilakukan menggunakan angket respon peserta didik di kelas V memperoleh hasil 86 % sehingga media yang dikembangkan praktis untuk digunakan. Perolehan perhitungan N-gain dilakukan untuk mengetahui keefektifan menunjukkan bahwa hasil pretest dan post test mendapatkan n-gain sebesar 0,5. Sehingga media tersebut dinyatakan efektif untuk dikembangkan
References
Abdullah, A.R. (2022). Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis dan Aplikatif. Malang: Literasi Nusantara
Aminah, S. (2018). Efektifitas metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Jurnal Indragiri, (Online) 1 (4): 28 - 34 di akses pada tanggal 4 Januari 2024
Anwar, F. Dkk. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0". Makassar : CV. Thoha Media
Arsyad. A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grofindo Persada Bunyamin.
(2021). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta Selatan : UHAMKA Press
Branch, R, M. (2009). Instructional Design : The ADDIE Approach. USA : Springer
Hayya, A.R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Materi Bentuk dan Fungsi Bagian Tumbuhan Peserta didik Kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri. Skrsipsi diterbitkan. Kediri: FKIP, Univ Nusantara PGRI
Hasan, Muhammad. Dr dkk (2021). Media Pembelajaran. Sukoharjo: Tahta Media Group
Ibrahim, M.A dkk. (2022). Jenis, Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran. AL- MIRAH: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM (Online) 4 (2) 107- 108 diakses 17 Desember 2023
Kurniawati, I.D. (2017). Pengembangan Media Flashcard Pada Pembelajaran IPA Materi Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri Terhadap Lingkungannya kelas V SD Negeri Gundi Grobogan. Skripsi di terbitkan. Semarang : FIP, Universitas Negeri Semarang
Lailusmi, Henny. (2022). Pengembangan media flashcard dalam pembelajaran IPA di kelas V MIN 5 Kota Banda Aceh. Skripsi di terbitkan. Banda Aceh : FTIK, Universitas Islam Negeri Ar - Raniry
Lubis, C.M & Surya, E. (2016). Analisis Keefektifan belajar Matematika melalui pendekatan Stop Think Do pada peserta didik MTs. Budi Agung. Jurnal Pendidikan Matematika, (Online) 4 (2) : 277
Kustandi, C & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran, Konsep dan aplikasi pengembangan media pembelajaran bagi pendidik di sekolah dan di masyarakat. Jakarta: Kencana
Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. DHARMA ACARIYA NUSANTARA : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya (online) 1(1) 92 - 98 , diakses 13 Januari 2024
Maulida, L.F. (2018). Pengembangan Media Flash Card dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Kelas V di MI Bahrul Ulum Kota Batu. Skripsi diterbitkan. Malang : FTIK, UIN Maulana Malik Ibrahim
Nurdiansyah. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press
Pagarra. H, Dkk. (2022). Media Pembelajaran. Gunungsari : Badan Penerbit UNM
Rayanto, Y. H & Sugianti. (2020). Penelitian pengembangan model ADDIE dan R2D2 Teori & Praktik. Pasuruan : Lembaga Academic & Research Institute Publisher, (Online)
Risal. Z, Hakim.R & Abdullah.A.R. (2022). Metode Penelitian Research And Development (R&D) Konsep, Teori - Teori dan Desain Penelitian. Malang : Literasi Nusantara Abadi.
Rusmayasa, T. (2021). Model pembelajaran ADDIE intergrasi pedati di SMK PGRI Karisma Bangsa sebagai pengganti Praktek Kerja Lapangan dimasa pandemi covid 19. Bandung: Widina Bakti Persada, (Online)
Saleh, M.S, Dkk. (2023). Media Pembelajaran. Purbalingga: Eureka Media Aksara.
Shafa. I, Siregar. Z, & Hasanah, N (2022) Pengembangan Media Flashcard Materi Pahlawanku untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didikSekolah Dasar. Jurnal Basicedu, (online) 6 (2)
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suryani. N, Dkk. (2019). Media pembelajaran Inovatif dan pengembangannya. Bandung : Rosda.
Winaryi. E, dkk. (2021). Cenculer model of RD&D (Model RD&D Pendidikan dan sosial). Yogyakarta : KBM Indonesia, (Online)
Yendri. W, dkk. (2020). Faktor-faktor determinan hasil belajar peserta didik. Jakarta: Pusat penelitian kebijakan
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Resti Afrianti, Dessy Setyowati, Yuni Listiarini

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
Share — copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially