Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di SD Negeri 02 Sungai Raya

Authors

  • Resti Afrianti Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat, Indonesia
  • Dessy Setyowati Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat, Indonesia
  • Yuni Listiarini Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.60132/edu.v2i6.383

Keywords:

flashcard, Media Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk flashcard yang layak,praktis dan efektif untuk dikembangkan dalam pembelajaran IPAS kelas V di SD Negeri 02 Sungai Raya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development (R & D), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima langkah yaitu (1) analisis, (2) perancangan, (3) pengembangan, (4) implementasi, (5) evaluasi. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli media, materi dan bahasa. Validasi ahli media memperoleh skor sebesar 89 %, validasi ahli materi memperoleh skor sebesar 100 %, kemudian validasi ahli bahasa memperoleh skor sebesar 69%. Sehingga media layak untuk dikembangkan. Uji coba kepraktisan dilakukan menggunakan angket respon peserta didik di kelas V memperoleh hasil 86 % sehingga media yang dikembangkan praktis untuk digunakan. Perolehan perhitungan N-gain dilakukan untuk mengetahui keefektifan menunjukkan bahwa hasil pretest dan post test mendapatkan n-gain sebesar 0,5. Sehingga media tersebut dinyatakan efektif untuk dikembangkan

References

Abdullah, A.R. (2022). Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis dan Aplikatif. Malang: Literasi Nusantara

Aminah, S. (2018). Efektifitas metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Jurnal Indragiri, (Online) 1 (4): 28 - 34 di akses pada tanggal 4 Januari 2024

Anwar, F. Dkk. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0". Makassar : CV. Thoha Media

Arsyad. A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grofindo Persada Bunyamin.

(2021). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta Selatan : UHAMKA Press

Branch, R, M. (2009). Instructional Design : The ADDIE Approach. USA : Springer

Hayya, A.R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Materi Bentuk dan Fungsi Bagian Tumbuhan Peserta didik Kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri. Skrsipsi diterbitkan. Kediri: FKIP, Univ Nusantara PGRI

Hasan, Muhammad. Dr dkk (2021). Media Pembelajaran. Sukoharjo: Tahta Media Group

Ibrahim, M.A dkk. (2022). Jenis, Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran. AL- MIRAH: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM (Online) 4 (2) 107- 108 diakses 17 Desember 2023

Kurniawati, I.D. (2017). Pengembangan Media Flashcard Pada Pembelajaran IPA Materi Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri Terhadap Lingkungannya kelas V SD Negeri Gundi Grobogan. Skripsi di terbitkan. Semarang : FIP, Universitas Negeri Semarang

Lailusmi, Henny. (2022). Pengembangan media flashcard dalam pembelajaran IPA di kelas V MIN 5 Kota Banda Aceh. Skripsi di terbitkan. Banda Aceh : FTIK, Universitas Islam Negeri Ar - Raniry

Lubis, C.M & Surya, E. (2016). Analisis Keefektifan belajar Matematika melalui pendekatan Stop Think Do pada peserta didik MTs. Budi Agung. Jurnal Pendidikan Matematika, (Online) 4 (2) : 277

Kustandi, C & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran, Konsep dan aplikasi pengembangan media pembelajaran bagi pendidik di sekolah dan di masyarakat. Jakarta: Kencana

Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. DHARMA ACARIYA NUSANTARA : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya (online) 1(1) 92 - 98 , diakses 13 Januari 2024

Maulida, L.F. (2018). Pengembangan Media Flash Card dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Kelas V di MI Bahrul Ulum Kota Batu. Skripsi diterbitkan. Malang : FTIK, UIN Maulana Malik Ibrahim

Nurdiansyah. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press

Pagarra. H, Dkk. (2022). Media Pembelajaran. Gunungsari : Badan Penerbit UNM

Rayanto, Y. H & Sugianti. (2020). Penelitian pengembangan model ADDIE dan R2D2 Teori & Praktik. Pasuruan : Lembaga Academic & Research Institute Publisher, (Online)

Risal. Z, Hakim.R & Abdullah.A.R. (2022). Metode Penelitian Research And Development (R&D) Konsep, Teori - Teori dan Desain Penelitian. Malang : Literasi Nusantara Abadi.

Rusmayasa, T. (2021). Model pembelajaran ADDIE intergrasi pedati di SMK PGRI Karisma Bangsa sebagai pengganti Praktek Kerja Lapangan dimasa pandemi covid 19. Bandung: Widina Bakti Persada, (Online)

Saleh, M.S, Dkk. (2023). Media Pembelajaran. Purbalingga: Eureka Media Aksara.

Shafa. I, Siregar. Z, & Hasanah, N (2022) Pengembangan Media Flashcard Materi Pahlawanku untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didikSekolah Dasar. Jurnal Basicedu, (online) 6 (2)

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Suryani. N, Dkk. (2019). Media pembelajaran Inovatif dan pengembangannya. Bandung : Rosda.

Winaryi. E, dkk. (2021). Cenculer model of RD&D (Model RD&D Pendidikan dan sosial). Yogyakarta : KBM Indonesia, (Online)

Yendri. W, dkk. (2020). Faktor-faktor determinan hasil belajar peserta didik. Jakarta: Pusat penelitian kebijakan

Downloads

Published

2024-12-02