Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Model Project Based Learning berbantu Padlet terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa

Authors

  • Rizka Nurwati Yanuar Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Idad Suhada Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Sri Maryanti Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.60132/jip.v1i2.69

Keywords:

Creative Thinking Skills, Padlet, Project based learning model

Abstract

Students' creative thinking skills are one of the skills that students must have in the 21st century. Students' creative thinking skills can be measured through the results of tests given to students. The research aims to describe the effect of learning using the padlet-assisted project-based learning model on students' creative thinking on kingdom Plantae material. This experimental research uses a non-equivalent control group design. The population in this study was all class X SMA in one of the schools in the Bandung district. The research sample used two classes with quasi-experimental methods and purposive sampling techniques. The research instrument consisted of observation sheets and essay test questions which included indicators of students' creative thinking with analysis of prerequisite test data and hypothesis testing. The results of the research conducted using the independent sample t-test obtained a tcount value of 0.001 <0.05 indicating that there was a positive influence on the use of the padlet-assisted project-based learning model on students' creative thinking skills.

 

References

Ariyana, Y., Pudjiastuti, A., Bestary, R., & Zamroni. (2018). Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Azhari, N. S., Simangunsong, H. H., Hrp, I. A. A., Afdilani, N. A., & Tanjung, I. F. (2022). Penerapan Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPA 1 SMA N 2 Percut Sei Tuan pada Materi Gen. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 8(2).

Farihatun, S. M., & Rusdarti. (2019). Keefektifan Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Peningkatan Kreativitas dan Hasil Belajar. Economic Education Analysis Journal, 8(2), 635–651.

Florida, R., & King, K. (2015). The Global Creativity Index 2015 Cities.

Halimah, L. (2020). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Di Era Globalisasi,. PT Retika Aditama.

Hewi, L., & Shaleh, M. (2020). Refleksi hasil PISA (the programme for international student assesment): Upaya perbaikan bertumpu pada pendidikan anak usia dini. Jurnal Golden Age, 4(01), 30–41.

Mahtumi, I., Purnamaningsih, I. R., & Purbangkara, T. (2022). Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning). Uwais Inspirasi Indonesia.

Makmun, A. S. (2004). Psikologi Kependidikan. PT Remaja Rosdakarya.

Nababan, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Geogebra Dengan Model Pengembangan ADDIE di Kelas XI SMAN 3 Medan. Inspiratif : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 37–50.

Rakhmawati, S., Muspiroh, N., Azmi, N., Pd, S. I., Tadris, J., Biologi, I., Bypass, J. P., & Cirebon, S. (2016). Analisis Pelaksanaan Kurikulum 2013 Ditinjau dari Standar Proses Dalam Pembelajaran Biologi Kelas X di SMA Negeri 1 Krangkeng. In Jurnal Sains dan Pendidikan Sains (Vol. 5, Issue 2).

Santoso, R. B. (2022). Pemanfaatan media pembelajaran digital padlet sebagai solusi pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 478–485.

Sanuhung, F., Salsabila, U. H., Abd Wahab, J., Amalia, M., & Rimadhani, M. I. (2022). Pengunaan Aplikasi Padlet Sebagai Media Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Teknologi Pendidikan (Studi Kasus Universitas Ahmad Dahlan). Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 20–28.

Sari, W. I. Y. (2021). Wordwall Sebagai Media Belajar Interaktif Daring Dalam Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar Mahasiswa Geografi Pada Mata Kuliah Geografi Desa Kota di Masa Pandemi. Akademika, 10(1).

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Susanto, F. (2021). Pemanfaatan Moda Aplikasi Padlet untuk Keterampilan Membaca dan Menulis Bagi Guru -Guru Sma/K Se -Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2).

Downloads

Published

02-08-2023

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Rizka Nurwati Yanuar, Idad Suhada, Sri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

You are free to:

Share — copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially